Programa para el Desarrollo Profesional Docente en el IEIPE
Propósito Institucional
El PRODEP profesionaliza a las y los Profesores de Tiempo Completo (PTC) en las Instituciones Públicas de Educación Superior. Su meta central es integrar armónicamente la docencia, la investigación, las tutorías y la gestión académica.
Con este esfuerzo conjunto de la SEP, fortalecemos el nivel de habilitación docente y aseguramos la pertinencia científica de nuestros programas de posgrado.
Mecanismos diseñados para impulsar las trayectorias
Perfil Deseable
Cuerpos Académicos
Gestión y Vinculación
Nombramiento de la SEP a docentes con habilitación académica superior a los programas que imparten y cumplimiento equilibrado de sus funciones.
Apoyo a la consolidación de grupos de profesores que comparten líneas prioritarias de generación o aplicación innovadora del conocimiento.
Fomento de proyectos conjuntos, tutorías personalizadas y vinculación activa con comunidades e instituciones educativas.
Este reconocimiento es un nombramiento que otorga la SEP a los PTC con un nivel de habilitación académica superior al de los programas que imparte y que cumplen con actividades equilibradas de producción académica, dirección de tesis, docencia y gestión.
Dra. Fabiola Isabel Castro Romero
Dra. Angélica Ma. Guadalupe Espinosa Cervantes
Dr. Joel Cardona Dávila
Perfil Deseable, con vigencia de nueva incorporación para el periodo 2025–2028.
Perfil Deseable, con vigencia de nueva incorporación para el periodo 2026–2029.
Perfil Deseable, con vigencia de nueva incorporación para el periodo 2026–2029.
Un cuerpo académico (CA) es un grupo de profesores de tiempo completo que trabajan de forma colegiada en una institución de educación superior.
Cuerpo Académico Registrado
Atención a la diversidad en espacios educativos
Mtro. Andrés Delgadillo Sánchez
Dra. Fabiola Isabel Castro Romero
Dra. Lilia María Vázquez Jaime
Dr. Patricia Margarita Aguilar Palomo
Mtra. Gladys Eunice García Sandoval
Prácticas Pedagógicas en Contextos Diversos
Lider: Dr. Joel Cardona Dávila
Educación y agenda 2030
Investigación enfocada en la integración de los objetivos de desarrollo sostenible dentro de los modelos educativos y la formación docente superior.
